Colegios especiales en el COVID-19 ¿para cuándo?

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PETICIÓN DE UNA MADRE CON NECESIDAD DE COLEGIOS ESPECIALES

Estamos en plena crisis del coronavirus y hay sectores especiales que no pueden formar parte de la totalidad.

Estamos hablando de ciudadanos con necesidades especiales.

Para tomar buenas decisiones tenemos que tener buenos asesores.

Yo tengo un lema “don’t judge what you don’t understand”, es decir, “no juzgues lo que no comprendes”.

El autismo

Lamentablemente tengo un hijo con discapacidad severa, TEA, es decir trastorno del espectro del autismo.

El autismo tiene varios grados, hay casos muy leves y otros muy graves como mi pequeño príncipe.

En estos días difíciles para todos, a las  personas con autismo  se les permite salir acompañadas de un adulto.

He vivido muchas situaciones complicadas, difíciles e incluso ya peligrosas y sinceramente con muy poca ayuda. 

Cuando veas algo extraño sólo pregunta ¿te puedo ayudar en algo?

Quizás sujetarme el bolso, la mochila, parar los coches para que no nos atropellen, etc etc…Pero no nos mires con esa mirada reprobatoria, ya es suficiente con lo mal que lo pasamos. Ni nos increpes desde un balcón.

Pero después de ese paseo vienen horas en casa de constante vigilancia, incluso de noches sin dormir.

Llevamos 47 días sin colegio especial el día 26 de abril, ahora se amplía otro vez hasta el 9 de mayo… y ¿hasta cuándo más?. 

¿Qué es un colegio de educación especial?

Los colegios especiales se llama así por algo. Son Centros con profesionales que son imprescindibles para las personas que los necesitan.

Profesionales de los colegios especiales

  • Psicólogos.
  • Pedagogos.
  • Terapeutas.
  • Enfermeros.
  • Fisioterapeutas.
  • Trabajadores sociales.
  • Orientadores sociales.
  • Profesores de educación especial.
  • Personal de apoyo para desplazamientos por el Centro.
  • Cinco alumnos por tutor.

Las personas con autismo necesitan diariamente de esos profesionales. No les llega un paseo por la calle y decirles que al parque no se puede ir porque no lo entienden.

Necesitan cuidados y una rutina que les motive y les dé una mínima seguridad.

Pero somos una minoría y no se acuerdan de nosotros. No nos mencionan nunca.

Creo que es un servicio esencial.

En Inglaterra han permanecido abiertos igual que aquí las residencias de personas con discapacidad. 

Cuando lo vives lo entiendes.

Os animo a acercaros a nosotros y preguntar. Nunca se sabe si alguna vez os vendrá bien saber sobre una vida diferente y mucho más difícil. Seguro que así también os dais cuenta de lo fácil que es una vida normal con un niño neurotípico, ahora que todos estáis sufriendo el confinamiento y apelando a que les dejen salir un rato a la calle.

Esperanza para un futuro mejor después del COVID-19

De esta situación excepcional que vivimos por el COVID19 ojalá salga lo mejor de esta sociedad, más compasión, más humanidad, más solidaridad, porque yo ya viví la falta de respeto y la ignorancia de los policías de balcón.

Siento la envidia de los que no podéis salir de casa. ¿Queréis paseos terapéuticos por tener un familiar con TEA? pues añadid también todo lo que implica no dormir en años, trastornos de conducta, trastornos alimenticios, agresiones, medicaciones de por vida, etc. Etc.

Por favor que alguien piense un poco y permita abrir una horas los colegios especiales para que podamos tener un mínimo de normalidad y ellos un poco de calidad de vida.

-> Petición de una madre que colabora con Tecnocracia Social (mil gracias).

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